На всіх етапах розвитку освіти актуальною завжди була, є і буде робота з молодими педагогами. Сьогоднішній педагог - майбутнє України, і саме від колективів, в які приходять молоді педагоги, новопризначені залежить їх професійне становлення. Для того, щоб молодий педагог став майстром, необхідно створити йому всі умови, надати методичну допомогу, стимулювати його творчість і активність.
Значне місце в роботі методичного кабінету відводиться заходам щодо вдосконалення фахового рівня та підвищення педагогічної майстерності викладачів, майстрів виробничого навчання, зокрема викладачів-початківців.
З цією метою в Державному професійному ліцеї "Южноукраїнський професійний ліцей" функціонує «Школа молодого педагога, новопризначеного».
План роботи «Школи молодого педагога, новопризначеного»
- Ознайомлення молодого, нопризначеного педагога з правилами внутрішнього розпорядку ДНЗ "ЮПЛ", з основними правами і обов’язками педагога, з оплатою праці.
- У ході вступної бесіди виявити нахили, здібності, потенційні можливості молодого педагога.
- Закріплення за молодим педагогом наставника.
- Надання допомоги молодому педагогу у плануванні його роботи.
- Ознайомлення молодого педагога з організацією навчально-виробничим, виховним процесом в ДНЗ "ЮПЛ".
- Організація взаємовідвідування уроків молодого педагога і його наставника в рамках «Декада наставництва».
- Організація самоосвіти молодого педагога.
- Складання пам’яток на допомогу майстру виробничого навчання, викладачу – початківцю.
- Ознайомлення викладача чи майстра в/н з актуальним педагогічним досвідом.
- Організація внутріліцейного контролю за роботою молодого педагога.
Робота наставника з молодим педагогом
- Складання індивідуального плану роботи молодого педагога з урахуванням його потреб і можливостей.
- Взаємовідвідування уроків і позакласних заходів з їх подальшим обговоренням.
- Спільні відвідування уроків досвідчених колег і їх ретельний аналіз.
- Випереджувальне відвідування молодим педагогом уроків, що проводяться наставником.
- Спільне з молодим педагогом складання тематичних та поурочно - тематичних планів, конспектів уроків.
- Допомога молодому педагогу в розробці уроків, позакласних заходів.
- Надання молодому педагогу рекомендацій щодо самоосвіти.
- Ознайомлення молодого педагога з науково-методичною літературою.
- Обговорення новинок педагогічної літератури, творчих здобутків інших педагогів.
- Допомога в роботі з важковиховуваними дітьми та їх сім’ями .
- Залучення молодих педагогів до методичної, громадської роботи.
